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Problematização e projetos no Ensino Fundamental II

Percebe-se que o jovem precisa ser desafiado para que haja movimento em direção ao conhecimento. Essa proposição é o ponto de partida para que o aluno adquira pertencimento ao transitar pelo trabalho científico como função metodológica, desenvolvendo sempre o aspecto acadêmico. A estruturação do conteúdo precisa de problematização, aguçando o questionamento como aquisição de repertório cultural [...]

2017-08-01T11:53:41-03:0001/08/2017|Categorias: Ensino Fundamental 2, Notícias|
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